Esta guía está escrita para familias y estudiantes que necesitan comprender el proceso antes de tomar decisiones. Resume información pública y documentos de referencia con redacción original; los requisitos exactos pueden cambiar según la convocatoria, la guía vigente y las políticas internas del colegio.
Un programa integrado, no una colección de materias
El Programa del Diploma es una propuesta preuniversitaria de dos años para jóvenes de 16 a 19 años. Su currículo combina seis grupos de asignaturas con un núcleo formado por Monografía, Teoría del Conocimiento y Creatividad, Actividad y Servicio. La dificultad real aparece cuando el estudiante debe relacionar esos frentes, cumplir calendarios simultáneos y demostrar habilidades diferentes.
Cada colegio autorizado define qué asignaturas ofrece, en qué idioma y en qué nivel. Por eso una familia no debería basarse en una lista general de internet: debe revisar la combinación real del estudiante, las guías vigentes, el calendario interno y las indicaciones del coordinador.
- Estudios de Lengua y Literatura
- Adquisición de Lenguas
- Individuos y Sociedades
- Ciencias
- Matemáticas
- Artes o una sustitución permitida
Nivel Medio y Nivel Superior: la diferencia es de alcance y profundidad
El IB informa que el estudiante cursa un mínimo de tres y un máximo de cuatro asignaturas de Nivel Superior; las demás corresponden al Nivel Medio. Como referencia curricular, el NM contempla 150 horas lectivas y el NS 240. El NS no es simplemente ‘más tareas’: suele exigir mayor amplitud, profundidad conceptual, autonomía y transferencia.
La elección debe considerar intereses, fortalezas, requisitos universitarios, idioma, equilibrio de carga y oferta del colegio. Un acompañante externo puede ayudar a organizar información y detectar necesidades, pero la matrícula y las decisiones oficiales pertenecen a la familia y al colegio.
Qué significa prepararse para la evaluación del IB
La evaluación combina componentes internos y externos según la asignatura. El sitio oficial señala que puede incluir ensayos, problemas estructurados, respuestas a datos o textos, estudios de caso, trabajos orales, investigaciones, laboratorios y producciones artísticas. No existe una única técnica de estudio que prepare para todo.
Prepararse implica comprender conceptos, aplicar métodos, argumentar, analizar información, administrar el tiempo y responder según el propósito de cada tarea. Memorizar contenidos sin practicar el tipo de razonamiento requerido suele producir una falsa sensación de dominio.
- Diagnosticar conocimientos y habilidades
- Leer consignas y criterios con precisión
- Practicar con tareas lícitas y equivalentes
- Analizar errores, no solo contar aciertos
- Programar revisión espaciada y entregas
El papel de la familia sin controlar cada entrega
La familia puede sostener rutinas, proteger tiempos de descanso, preguntar por prioridades y facilitar comunicación con el colegio. No debería asumir la coordinación académica completa ni convertirse en editora de los trabajos. El objetivo es que el estudiante aprenda a anticipar, pedir ayuda y responder por sus decisiones.
Cuando existen acumulación, bloqueo o conflictos repetidos, conviene transformar la preocupación en un sistema visible: calendario, prioridades semanales, responsables, evidencias de avance y una revisión breve. Así se acompaña sin sustituir la autonomía.
Señales de que el estudiante necesita una ruta más estructurada
Una dificultad puntual puede resolverse con una sesión. Cuando varios de estos patrones se repiten, conviene valorar el proceso completo:
- Entregas simultáneas y estudio reactivo
- Confusión entre NM, NS y requisitos del colegio
- Comprensión superficial de consignas y criterios
- Dificultades para investigar, argumentar o citar
- Sobrecarga, procrastinación o pérdida de sueño
- Dependencia excesiva de familiares, tutores o herramientas digitales
Cómo acompaña Saber Académico sin reemplazar al colegio
Nuestro servicio es externo, complementario y personalizado. Parte de una valoración y busca que el estudiante comprenda, produzca evidencia propia y dependa cada vez menos del tutor.
- Valoración del programa, calendario y punto de partidaDefinimos el punto de partida y una prioridad verificable.
- Plan integrado de asignaturas y componentes troncalesConvertimos la necesidad en práctica guiada y trabajo autónomo.
- Asignación de especialistas según materia, nivel e idiomaConvertimos la necesidad en práctica guiada y trabajo autónomo.
- Enseñanza de estudio, investigación y escritura académicaConvertimos la necesidad en práctica guiada y trabajo autónomo.
- Preparación gradual de evaluaciones y análisis de erroresConvertimos la necesidad en práctica guiada y trabajo autónomo.
- Seguimiento de autonomía, carga y avances observablesComprobamos avances, errores persistentes y próximos pasos.
Información contrastada y uso responsable
El contenido se elaboró mediante síntesis y explicación propias. No reproduce guías, rúbricas, preguntas de examen, marcas gráficas ni materiales restringidos. Consulta siempre la documentación vigente que entregue el colegio.
Organización del Bachillerato Internacional. (2026). El currículo del Programa del Diploma. Consultar fuente original →
Organización del Bachillerato Internacional. (2020). Evaluación y exámenes. Consultar fuente original →
New Cambridge School Cali. (s. f.). Currículos internacionales: IB. Consultar fuente original →
Colegio Philadelphia Internacional. (s. f.). Bachillerato Internacional. Consultar fuente original →
Aviso de independencia: Saber Académico es un servicio educativo independiente. No es un Colegio del Mundo del IB y no está afiliado, autorizado, patrocinado ni avalado por la Organización del Bachillerato Internacional. “IB”, “Bachillerato Internacional” y las demás denominaciones relacionadas pertenecen a sus titulares. Se utilizan únicamente para identificar el programa al que se refiere el acompañamiento.
Antes de iniciar el acompañamiento
¿Saber Académico ofrece el Programa del Diploma?
No. El Programa del Diploma solo lo ofrecen Colegios del Mundo del IB autorizados. Saber Académico presta acompañamiento educativo externo e independiente.
¿Pueden acompañar varias asignaturas?
Sí, después de revisar la combinación, el nivel, el idioma y la disponibilidad de profesionales compatibles.
¿Garantizan el Diploma o una calificación?
No. Podemos fortalecer habilidades y seguimiento, pero la evaluación oficial y los resultados dependen del trabajo del estudiante y de las instancias del programa.
¿Trabajan presencialmente?
Podemos atender en Cali y municipios cercanos según disponibilidad, además de ofrecer modalidad virtual en Colombia y exterior.